domingo, 8 de junio de 2008

¿DEBE CONTINUAR EL TALLER?

Después de finalizar esta primera etapa del proyecto "Escuela de Cine Jóvenes Creadores" desarrollado por ATS Taller Social, La Casa Teatro de Popayán en el marco del programa Popayán se ve que es apoyado por el Ministerio de Cultura y la Secretaría de Cultura de la Gobernación del Cauca nos preguntamos si vale la pena seguir.

EL DIAGNÓSTICO
  • Durante las fases presenciales no se nota la participación de los jóvenes creadores permanentemente; éstos rotaban de acuerdo a sus intereses de tiempo y en las clases muy pocos estudiantes mantuvieron la asistencia.
  • El cumplimiento de las agendas, lecturas y tareas programadas no se cumplió a cabalidad.
  • En la primera fase del Taller tuvimos que abandonar los encuentros virtuales porque no representaron un foco de interés para los muchachos.
  • Para el buen desarrollo del taller se entregó un plan temático diseñado por medio de guías de trabajo que no fueron tenidas en cuenta a la hora de la realización del proceso creativo de la construcción del borrador del guión.
  • No creemos que el programa de formación artística sea tomado con seriedad por parte de los estudiantes; pues su actitud en clase no deja sino lugar a dudas.
  • No se asumieron las lecturas propuestas y el avance conceptual es mínimo a la luz de los resultados.
RESULTADOS OBTENIDOS
  • 16 borradores de guión entregados; muchos con mala presentación y sin tener en cuenta las mínimas reglas de presentació de un trabajo escrito.
  • Debían crear una historia partiendo de su propia influencia expresiva; pero con el reto de reflexionar sobre los contenidos y las acciones de los personajes. El resultado es el mismo que se puede observar en la fase en la que no tuvieron la guía de un taller de conceptos.
  • No tienen claro qué significa presentar un informe audiovisual y no siguen las guías propuestas.
  • No tienen claro qué es un guión literario, guión técnico, contenido transversal, sinopsis y confunden con facilidad el argumento de la obra con la justificación del contenido de la historia.
  • No tienen claridad sobre qué es un acto, capítulo, escena; no se asumen los formatos previstos para la presentación de su documento.
  • Los procesos lecto escritores son deficientes y no hay apropiación del taller como un proceso creativo sino que se entiende como una obligación.

Adelante encontrará los resultados del proceso escritor de los estudiantes y su valoración sobre el proyecto audiovisual en desarrollo.

NO SABEMOS ESCRIBIR

Durante el proceso del taller y como eje transversal del ejercicio de Taller; el programa Jóvenes Creadores observa el desarrollo de los procesos lecto escritores en los jóvenes que hacen parte de este proyecto arrojando resultados bastante interesantes en competencias comunicativas de jóvenes que se van a desempeñar como normalistas más adelante.


ENTREGA DE TRABAJOS
En el proceso los estudiantes del Colegio Normal Superior de Popayán de décimo grado entregaron un documento como resultado de un Taller de escritura creativa realizado en el marco de un Taller de Realización de Cine y Televisión; los resultados en los procesos escritores es bastante deficiente pues se tuvo en cuenta su capacidad de utilizar prácticamente las reglas de gramática básicas para expresar sus ideas creativas por medio de la narrativa. El resultado es que no saben reglas de acentuación, no utilizan bien los signos de puntuación y no saben redactar frases cortas, claras y concisas con significaciones completas.

Los estudiantes escriben como hablan dejando de lado la técnica del lenguaje tan importante para cualquier creativo que se quiera dedicar a la producción dramatúrgica.

A reflexionar maestros y estudiantes.

LOS RESULTADOS
La presente tabla presenta los resultados de esta primera etapa en la que se recibieron (16) borradores de guión acompañados de un pequeño ante proyecto. Para el análisis de los resultados se tuvo en cuenta la cantidad de páginas escritas y la cantidad de errores por palabra cometidas en cada uno de sus párrafos escritos; en la muestra se hizo énfasis en los errores de acentuación.

INFORME: Primera entrega de la Normal Superior de Popayán

Taller de Cine y Televisión
Jóvenes Creadores en el marco del programa Popayán se ve

PROYECTO: Las Barreras del Amor
INTEGRANTES:
Alejandra Ordoñez, Heidi Tulande, Cristian Villanueva, Julian Felipe Ante.

Escribir un melodrama no significa hacer sufrir al protagonista sin justificación; porque sí; por un capricho o por querer hacer más interesante la historia. Quizá este es el ejercicio más interesante de escritura que llegó en esta entrega, pero debe superar su primera influencia expresiva y llevar la historia a otro nivel. Hay un esfuerzo por enmarcar su trabajo en la conceptualización del taller.

NO: (2) TARGET Y ESCALETA
HISTORIA: Julián llora por el amor de Ana María, su confidente es Natalia que lo ama en Silencio. Julián le escribe cartas anónimas a Ana María y el primo de Julián, Esteban se atribuye la autoría de dichas cartas y se hace novio de Ana María. Esteban la engaña con Margarita quien queda embarazada, Ana María se entera de todo y lo deja buscando amor en Julián; Julián ya no lo ama a ella sino a su amiga Natalia. Se inicia el amor de Natalia y Julián pero Esteban decide romper el amor de su primo pagándole a Margarita una plata para que diga que el hijo es de Julián. Entonces Julián se va a vivir con Margartita hasta que se entera de la trampa y es cuando Margartita decide abortar y muere. Esteban decide violar a Natalia para vengarse, entretanto Julián le cuenta a Ana María lo de las cartas y ella decide vengarse de Esteban quemando la casa de Natalia; Natalia se salva pero queda herida y Esteban muere en el incendio, Ana María huye y la atropella un carro. Julián encuentra tirada en el suelo a Natalia que sólo recuerda lo de la violación y culpa a Julián de eso perdiendo la razón. Cuando Julián le canta la canción de amor a Natalia esta lo recuerda y viven su amor.

45 ptos
(Historia con muchos elementos de trama)

PROYECTO: Otoño frio
INTEGRANTES: Diana Chamizas, Jhon Chamizas, Luis Jiménez, Marvin Jiménez, Jhon Imbachí, Adriana Tandeoy, Jennifer Victoria, Yalena Narváez, Paola Hormiga.

Un historia muy interesante, carente de consistencia en algunas acciones de los personajes pero intenta ser una bella narración. No siguen la guía y la carencia de conceptos hace que la historia tenga ausencia de unidad dramática.

NO: (4) SINOPSIS, CONTENIDO, TARGET, ESCALETA
HISTORIA:
Es la historia de una mujer que se casó y tuvo un hijo con su esposo; ella quería seguir creciendo profesionalmente y decidió abandonar la vida marital con su esposo hasta que un día él la obligó y tuvieron otra hija. Carlos el esposo siguió su vida romántica con su secretaria y le faltaba el respeto a su mujer hasta que un día se cansó y se fue de su lado junto con su hija. El hijo mayor Juan se quedó con el padre y murió de viejo. La señora vivió toda la vida con su hija y su esposo y eran buenos amigos.

20 ptos
(Historia carente de estructura)


PROYECTO: Del odio al perdón
INTEGRANTES:
Paola Capote, Ingrid Hurtado, Claudia Alarcón, Daniel Cabanillas, Daniel Peña, Nelson Rojas, Fredy Barrero.

Una historia que intenta plantear una bonita idea, pero que en la escritura de la historia se quedan cortos y caen en medio de una narración sin sentido, personajes que no justifican sus acciones enmarcando su trabajo en la inconsistencia y la incoherencia. No siguen la guía.

NO: (3) TARGET, ESCALETA, NO LOGRAN EL GUIÓN
HISTORIA:
Un niño que sufre Síndrome de Down es encerrado por sus padres en un sótano por ser un monstruo; cuando cumple 18 años decide escaparse internándose en una cabaña en un bosque sembrando el terror en el lugar; toda la persona que fuera sería asesinada. El padre muere en un accidente automovilístico y entonces la madre decide buscar a su hijo porque se siente culpable. Ellos dos deciden vivir lo que nunca han vivido como madre e hijo.

20 ptos
(Historia muy floja)


PROYECTO: El Primer Amor
INTEGRANTES:
Leidy Acosta, Patric Caicedo, Roosberth Causaya, Mayerli Imbachí, Isabel Quirá, Francy Torres.

Quien escribió el corto se esforzó en conseguir una historia; pero cae en inconsistencias cuando quiere llegar a la muerte como final trágico; cuando quiere justificar el desamor de la juventud. Hay un intento por contemplar en la entrega los conceptos del taller; aunque no lo logra del todo pues se nota que no siguen la guía.

NO: (3) SINOPSIS, TARGET, ESCALETA
HISTORIA:
Es la historia de amor de Romeo y Julieta; ellos se conocen en una fiesta se hacen novios y después de un tiempo Romeo ya no tiene tiempo para ella. Julieta se refugia en el amor de Carlos; pasa el tiempo y no puede olvidar a Romeo y entonces decide suicidarse, Romeo llora al amor de su vida.

19 ptos
(historia muy floja)

PROYECTO: La Equivocación
INTEGRANTES: Verónica Buitrón, Julieta Muñoz, Camilo López, Edward Meneses, Diana Guar, Alexandra Ortega, Ariel Cruz.

No sé quién es parte de este grupo; hacen dos entregas con diferentes integrantes. Caótico. Aunque intentan ceñirse a la entrega no logran entender la significación de los términos. Una historia que intenta atribuirle todo al destino cuando las acciones de los personajes son incoherentes.

NO: (1) NO LOGRAN GUIÓN
HISTORIA:
Una mujer da a luz su hijo después de un accidente automovilístico y enloquece pensando que lo había matado; el padre aleja al niño de su madre pues ésta pierde la razón y cuando crece el hijo se vuelve un delincuente y por una equivocación mata a su madre en un atraco.

19 ptos
(historia muy floja)

PROYECTO: Aldemar
INTEGRANTES:
Juan Mosquera, Yoly Anacona, Ingrid Navia, Jessica Hurtado, Nury Bolaños,
Iván Salamanca

Muchos errores de conceptos básicos que fueron abordados por el taller y que hacen que el informe pierda consistencia desde la primera página (Documental, actos); realmente saben de lo que están hablando. Intentan hacer una entrega tomando los puntos de la guía; pero lo hacen por obligación y no porque observen la importancia de los mismos dentro de su propio desarrollo creativo.

NO: (2) TARGET, NO LOGRAN GUIÓN
HISTORIA: Aldemar un hombre que maltrata a su familia es vago y drogadicto; un día un grupo de limpieza social les dispara a él y a sus amigos; él queda herido quedando en coma y sus amigos mueren. Él decide cambiar y vive feliz con su familia.

21 ptos
(No es un documental)

PROYECTO: Hasta aquí nos trajo el río…
INTEGRANTES: Dailyn Erazo, Esperanza Tombe, Elizabeth Tombe, Claudia Cuchillo, Darwin Salcedo, Yampier Méndez.

Una historia que relata la ligereza de las relaciones entre los jóvenes; llevada al absurdo por su guionista porque no tienen coherencia las acciones descritas. Denota una pobre apropiación de lo conceptos; sin embargo hace un esfuerzo por preparar una entrega con los elementos solicitados por el taller.

NO: (1) ESCALETA
HISTORIA: Tres muchachas se enamoran todas en una sola noche, quedan embarazas del mismo chico y luego este es despojado por su familia de todas sus riquezas y es condenado a trabajar como zorrero. Al final él aprende su lección y ellas lo visitan junto con sus esposos.

20 ptos
(historia muy floja)

PROYECTO: La Vida después de la muerte…
INTEGRANTES:
(Nadie sustenta este trabajo)

Detrás de este trabajo está una idea brillante, que habla de la esperanza con personajes reales bien planteados en una historia corta que podía encontrar la consistencia de las acciones en su narración limitada por la falta de concepto sobre la escritura de un historia. El final hace que la historia caiga en la incosistencia narrativa pues de ninguna manera se justifica este hecho en la historia. No siguen la guía.

NO: (6) SINOPSIS, CONTENIDO, TARGET, JUSTIFICACIÓN, ESCALETA, NO LOGRAN EL GUIÓN
HISTORIA:
Un hombre ve de su familia y no encuentra trabaja; entonces labora en las calles como payaso, sin embargo presenta entrevista de trabajo y nada le sale hasta que un día conoce a un señor de la calle que le habla con optimismo; su día de suerte ha llegado, su mujer y sus hijos le expresan afecto y consigue trabajo; pero muere en la calle.

20 ptos
(Historia sin final)


PROYECTO: Amor de madre
INTEGRANTES:
Nini Castro, Yéssica Certuche , Diana Cerón , Eliana Hernández , Alejandra Mesa, Alejandra Palta .

No siguen la guía, hay muchos errores de conceptos en el trabajo presentado y se nota que la apropiación de los mismo no ha tenido éxito en este grupo. Una historia narrada pero con problemas de consistencia en el crecimiento de los personajes; dejarle el final al destino hace que caiga en el absurdo de personaje que no actuan porque son; sino porque el escritor quiere tener un final trágico.

NO: (5) SINOPSIS, CONTENIDO, TARGET, ESCALETA, NO LOGRAN EL GUIÓN
HISTORIA:
Una pareja tiene un hijo y se formaliza la relación ; sólo que no pueden mantenerse económicamente y él se va; ella se queda con el niño y se hace prostitua para darle lo que merece. El niño se hace grande, egocéntrico, prepotente y delincuente; hasta que un día va a la cárcel y allí se encuentra con su padre y su madre.

18 ptos
(Historia floja)

PROYECTO: Nietos Malditos
INTEGRANTES:
Sandra Marcela Vargas, Erika Victoria Vallejo, Julieth Marcela Pérez, Julieth Natalia Espinoza, Viviana Isabel Campo, Diana Rocío Manquillo.

Aunque es un gran trabajo argumental, parte sólo de una iniciativa fuera del contexto de la conceptualización del taller. Se nota que en este grupo no hay ningún avance técnico sobre el quehacer audiovisual. No hay apropiación de los mínimos conceptos considerados por el taller.

NO: (6) SINOPSIS, CONTENIDO, TARGET, JUSTIFICACIÓN, ESCALETA, NO LOGRAN EL GUIÓN
HISTORIA:
Muchas historia sin conclusión.

17 ptos
(Muchas historias sin historia)

PROYECTO: La Esclavitud
INTEGRANTES: Derli Sanabria, Ginna Mamián, Ingrid Rivera, Jessica Pinzón.

No entiendo a dónde quieren llegar con esta historia; sin final, con escenas no justificadas, no siguen la guía y se nota que descuidan el avance conceptual que intenta dar el taller.

NO: (6) SINOPSIS, CONTENIDO, TARGET, JUSTIFICACIÓN, ESCALETA, NO LOGRAN EL GUIÓN
HISTORIA: Una mujer que vive feliz con su abuelita decide escaparse con su novio a una cabaña alejada de la ciudad en donde la esclaviza y la somete a todo tipo de vejámenes; ella se escapa y llega a un pueblo extraño en donde vive con un cura que la obliga a trabajar.

16 ptos
(historia floja sin terminar)


PROYECTO: Video Clip “El Riñón”
INTEGRANTES:
Angélica Fernández, Daniela Gómez, Javier Muñoz, Anny Hernández, Claudia Imbachí, Nasly Estadiza, Deisy Montilla.

Toman un mito de Internet y prácticamente como se presenta en este medio lo llevan a un nivel narrativo sin explorar los recursos de trama que tendría esta historia. Un trabajo hecho a la ligera, sin reflexión, sin apropiación de conceptos mínimos en la realización de lo audiovisual. Parece que tuvieron en cuenta la guía, es una leve impresión pues cometieron muchos errores que a la luz de la guía no tuvieron que haber cometido.

NO: (3) TARGET, ESCALETA, NO LOGRAN EL GUIÓN
HISTORIA:
Es la historia de un muchacho que conoce a una bella mujer en una discoteca, deciden irse a disfrutar de las mieles del amor y cuando él despierta se encuentra con que no tiene un riñón.

15 ptos
(Historia para adaptar)


PROYECTO: La Excursión
INTEGRANTES: Alexandra Bravo, Paola Bolaños, Karen Guamanga, Darwin Hoyos, Jhon Manquillo, Laura Piamba, Yazmin Urrutia.

El intento por contar una historia de terror se quedó en eso que se piensa es el terror; situaciones traídas de los cabellos sin coherencia y consistencia. Personajes con acciones ilógicas no justificadas por el escritor. Este trabajo denota un pobre acercamiento conceptual al taller. No siguen la guía.

NO: (4) CONTENIDO, JUSTIFICACIÓN, ESCALETA, NO LOGRAN GUIÓN
HISTORIA:
Un grupo de compañeros de colegio deciden irse viaje a un pueblo y hospedarse en el Hotel Carolina en donde todos mueren de manera insospechada. Una única sobreviviente aprende los valores de la vida por la muerte de sus compañeros.

14 ptos
(No hay narración)

PROYECTO: El destino marca tu vida con dolor y muerte
INTEGRANTES:
Raquel Bastidas, Mabel Bolaños, Daniela Luligo, Julian Carvajal, Danny López, Carlos Belcazar.

No hay apropiación de los conceptos estudiados en el taller, no siguen la guía propuesta y se nota que su trabajo es hecho a la carrera planteando una historia con personajes inverosímiles en una historia que no tiene ninguna coherencia.

NO: (6) SINOPSIS, CONTENIDO, TARGET, JUSTIFICACIÓN, ESCALETA, NO LOGRAN EL GUIÓN
HISTORIA:
Un mujer humilde tiene unos trillizos; como no tiene como mantenerlo los regala a dos señoras que por allí pasaban, ella se queda con uno que vive en la pobreza, Víctor; el otro vive con su madre en la clase media y busca trabajo, Esteban y el otro se hace rico y tiene una empresa, Ricardo.

Un día Víctor decide atracar la empresa de Ricardo en donde trabaja Esteban y les dispara a los dos hermanos y se da un tiro él mismo por no valer nada. Su madre en el hospital llora desconsolada.

12 ptos
(No hay narración)

PROYECTO: ¿Nada está escrito?
INTEGRANTES:
Sofía Tintinago, Jesús Muñoz, Yéssica López, Alejandra Ramos, Yohana Guaca, Ricardo Martínez.

Se nota que el trabajo fue hecho a la carrera. No hay ningún nivel de reflexión sobre lo escrito. No hay muestras de apropiación de los conceptos del taller. No siguen la guía.

NO: (6) SINOPSIS, CONTENIDO, TARGET, JUSTIFICACIÓN, ESCALETA, NO LOGRAN EL GUIÓN
HISTORIA:
Antes de presentar el Icfes un grupo de muchachos decide visitar a una bruja que les dice que para que les vaya bien deben dormir bajo la luna en grupo y en un lugar tranquilo. Ellos se van al tablazo a jugar con la tabla ouiga , toman, tienen sexo y se duermen y en sus sueños sueñan que los matan; al despertar pierden la razón y mueren; no sin antes ver en la luna a su colegio y una profesora que sentencia que un alumno morirá cada año antes de las pruebas. Todos mueren en la loma.

11 ptos
(No hay narración)


PROYECTO: La Esencia del Vuelo
INTEGRANTES: Luisa Martínez, Liseth Urrea, Daniel Dueñas, Cristian Obando, Carlos Obando, David Moreno, Maira Daza, Elkin Joaqui.

Más allá de no que no encuentren un avance de concepto en su trabajo; más allá de no sigan la guía está el hecho de que plagien a un autor. Lo que se presenta como trabajo narrativo en este documento, es un cuento bajado de Internet. Lo mínimo en el proceso creativo de 8 estudiantes que dicen ser normalistas es entender el concepto de “Autor” y cómo respectar esos derechos.

NO: (4) SINOPSIS, TARGET, BORRADOR, NO LOGRAN EL GUIÓN
HISTORIA:
El águila debe renacer en la mitad de su vida si quiere seguir volando en plenitud.

10 ptos
(Plagiaron la historia)


PROYECTO: Ladrón de Corazones
INTEGRANTES: Andrés Constain, Viviana Collazos, Fabio Daza, Jair Alvarez, Carolina Zuñiga .

Mal presentado, escrito en dos hojas de cuaderno y una letra bastante difícil de leer. La única sugerencia es que mejoren la forma como presentan su trabajo, eso dice mucho de ustedes.

NO FUE REVISADO POR MALA PRESENTACIÓN

0 ptos